Центр речи Ларисы Андраханвой
Новости

Почему зубрежка не работает: непроизвольная и произвольная память


Многие родители считают, что чем больше раз повторить стих, тем лучше он запомнится. Но у дошкольников этот подход почти всегда проваливается. Почему?

Все дело в том, как память делится по степени волевой регуляции.

Непроизвольная память

Запоминание происходит «само собой», без сознательных усилий. Доминирует до 5–6 лет. Ребенок запоминает то, что ярко, интересно и значимо для него лично. Скучное правило вылетит из головы за секунду, а смешной случай на прогулке останется в памяти надолго.

Произвольная память

Целенаправленное заучивание с волевым усилием. Активно формируется с младшего школьного возраста (7–10 лет) и становится ключевой для учебной деятельности. У дошкольников произвольная память крайне нестабильна и быстро истощается.

Почему зубрежка неэффективна?

Механическое заучивание в этом возрасте малоэффективно, потому что:

— не опирается на смысловое кодирование,

— не получает эмоционального подкрепления,

— происходит без активной деятельности ребенка.

Связь с физиологией:

До 6–7 лет наблюдается незрелость префронтальной коры и недостаточная миелинизация нервных путей, отвечающих за произвольную регуляцию. Проще говоря, мозг ребенка еще не способен долго удерживать волевое усилие и управлять процессом запоминания.

Важное успокоение для родителей:

В дошкольном возрасте «плохая» память — это чаще всего вопрос мотивации и незрелости произвольного внимания, а не отклонения в развитии. Способность целенаправленно запоминать учебный материал созревает естественным путем к 7–8 годам.

Вопрос к вам:

Замечали, что ваш ребенок лучше запоминает то, что его увлекло, чем то, что «надо»? Бывали случаи, когда он удивлял вас деталями из давних событий? Делитесь!

Что дальше?

В следующих публикациях мы подробнее разберем, как определить ведущий тип запоминания у вашего ребенка (визуал, аудиал или кинестетик), и расскажем об эффективных методиках развития памяти без скуки и принуждения.

А пока понаблюдайте за своим малышом: как ему проще запоминать — когда он видит, слышит или делает сам? Пишите в комментариях — следующие посты мы построим с учетом ваших интересов!